选课走班背景下创新班级文化建设实践研究
作者机构：北京中学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：18-20页
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“选课走班背景下创新班级文化建设的实践研究”(课题编号:CIDB19406)研究成果
摘 要：选课走班在激发学生活力的同时也使得班级的育人功能弱化。笔者从建立集体观念、营造信任文化、重视活动育人、捕捉教育的契机四个方面入手,通过系列实践活动让全体学生参与班级建设,有效适应新高考变革,创新班级文化建设,增强文化育人功能。
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