“教—学—评”一体化下的高中英语单元教学设计探讨——以新人教版必修三Unit 3 Reading and Thinking为例
作者机构：湖北省宜昌市教育科学研究院湖北宜昌443000 湖北省宜昌市秭归县第一中学湖北秭归443600
出 版 物：《中华手工》 (Chinese Handicraft)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：107-111页
基 金：人民教育出版社课程教材研究所课题研究成果“基于学科核心素养的高中英语单元整体单元教学设计研究”(课题批准号:KC2022-002)
主 题：“教—学—评”一体化 高中英语 整体单元教学设计
摘 要：本文基于“教—学—评一体化理念,尝试探讨高中英语“教—学—评一体化内涵和整体教学设计流程,并以新人教版必修三Unit 3 Reading and Thinking为例阐述高中英语单元整体教学在“教—学—评一体化下的教学设计模式,以期对高中英语课堂教学改革提供一定的教学思路和教学模型,真正落实以评促学、以评促教。
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