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增强学生观察能力

作     者：刘蕊 

作者机构：新沂市北京路小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2024年第7期

页      面：84-86页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：小学科学 课堂教学 观察能力 策略 

摘      要：小学阶段的学生往往具有较强求知欲和好奇心。教师在小学科学教学中,应有机结合学生身心发展规律和年龄特点,为学生提供更多的机会去探索和主动学习。而小学科学教学通过组织科学探究活动,引导学生在实验和实践中进行观察、记录、实验和合作,能有效提升学生的探究能力和观察能力。本文结合教学实践,对此进行了研究和探讨。

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