国内医学生理学实验教学研究现状与热点分析
作者机构：兰州大学基础医学院生理学教研室兰州730000 兰州大学基础医学院教学研究中心 兰州大学第二临床医学院 兰州大学第一临床医学院 兰州大学基础医学院免疫学教研室 兰州大学基础医学院病理学教研室
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：216-223页
学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
基 金：兰州大学基础医学院团队建设基金资助项目(jchj202301) 兰州大学教学改革示范课基金资助项目(PX-5121996) 兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-19) 兰州大学教育教学改革研究基金资助项目(edu202105,edu202208) 兰州大学教育教学改革研究重点基金资助项目(JYXM-2020-222621,202325) 兰州大学教学成果培育基金资助项目(JYXM-2020-222621) 甘肃省高等学校人才培养质量提高基金资助项目(甘教高函11号,甘教高函14号)
摘 要：医学生理学实验是医学专业学生的专业必修基础课,目前针对医学生理学实验教学的研究现状与热点分析仍为空白,更缺乏基于文献计量学分析的相关研究。文章通过分析知网自建库至2023年11月15日收录的生理学实验教学研究相关文献655篇,针对文献发表时间、作者及单位分布、热点研究内容与前沿趋势等进行研究。研究发现文献发刊量呈现先上升后下降的趋势,研究热点包括教学方法与教学模式改革、教学方法与手段的应用、教学设计与教学改革手段的交叉融合与联合应用等,但各研究团体、机构之间尚未形成紧密的合作关系。
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