小学道德教育中存在的问题及改善研究——基于CiteSpace的研究

作     者：吴雅婧 

作者机构：东莞市乐雅社会工作服务中心广东 东莞 

出 版 物：《社会科学前沿》 (Advances in Social Sciences)

年 卷 期：2024年第13卷第3期

页      面：111-121页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学道德教育 道德教育 小学 可视化 

摘      要：小学生道德教育的提升日益受到重视,研究成果丰富。本文为了探究国内小学道德教育的研究进展,把握小学道德教育领域的发展方向与演进趋势,借助知识图谱可视化软件CiteSpace,对中国知网数据库中筛选出关于小学道德教育领域的1010篇文献的年度发文趋势、高产作者和机构、关键词等进行可视化分析。研究发现:当前小学道德教育领域研究的关注度稳步上升,但高产作者、研究机构合作较为松散。在研究热点上,小学道德教育的研究热点主要聚焦于道德教育、德育教育、小学教学、教学策略等方面。频次较高的关键词为道德教育、小学、小学教育、思想道德教育、小学语文等。在时间维度上,关键词集中出现于2010年以后,在这一时间段研究数量快速上涨,研究兴趣不断增加,而立德树人、道德与法治、策略、小学以及班主任等内容近期被持续关注。