“线上+线下”混合式在体育舞蹈教学中的优势分析——以中国舞蹈家考级组合教学为例
作者机构：武汉体育学院研究生院
出 版 物：《新体育》 (New Sports)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：52-54页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：线上+线下 混合模式 体育舞蹈教学 优势 中国舞蹈家考级组合教学
摘 要：本研究通过“线上+线下实践活动相结合的形式，扩充教学内容，让学生逐步提升综合运用各方面舞蹈理论和舞蹈技能的能力。本研究运用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，分析了“线上+线下混合式教学产生的原因、“线上+线下混合式教学的重要性、影响“线上+线下混合式教学的因素、“线上+线下混合式教学的优势、“线上+线下混合式教学与其他教学的区别以及“线上+线下混合式在中国舞蹈家考级组合教学中的优势，并提出了提升“线上+线下混合教学质量、加强“线上+线下协同育人、培养学生自主学习能力、合理安排“线上+线下课程比例的建议[1-3]。
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