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新课标视野下音乐课堂“表现”教学的路径探析

作     者：黄芳 

作者机构：江苏省南京市六合区励志学校 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：120-122页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：音乐表现 小学音乐教育 新课标 

摘      要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标)指出,小学音乐课堂中音乐表现包含了声乐表演、器乐演奏、综合性艺术表演、乐谱识读四个方面。本文将分析小学音乐课堂音乐表现教学的问题及原因,并结合自身教学实践经验对音乐表现提出几点实施策略,旨在促使更多音乐教师利用好音乐课堂培养学生音乐表现能力和创造美的能力,从而提升学生学科核心素养。

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