新课标背景下有效实施小学音乐大单元教学的路径研究
作者机构：江苏省南通市海安市城东镇西场小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：55-57页
摘 要：新课标对音乐教学改革提出了新的要求，认为应在音乐教学中促进教学活动的创新设计，有效提升学生的音乐核心素养，为学生对音乐内容的系统探究和感知奠定基础。本文立足新课标的要求，对小学音乐教学中大单元教学的科学设计和规划进行了系统的探究，旨在能重新促进单元内容的有机整合，引导学生针对音乐内容进行深度学习，从而保障学生的音乐素养得到高效化的训练。
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