本科师范生课程设置与实施现状调查分析——以S大学为例
Survey and Analysis of the Current Situation of Curriculum Setting and Implementation for Undergraduate Normal Students—Taking S University as an Example作者机构：山西师范大学教育科学学院山西 太原
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2024年第14卷第3期
页 面：663-671页
摘 要：师范生的课程设置与实施,是提高师范生培养质量的关键环节。为了了解本科师范生课程设置与实施现状,本研究运用问卷调查法对S大学的870名师范生进行了调查,结果显示:最受教师和师范生喜爱的教学模式和教学方法分别是合作学习模式和讲授法;师范生对于课程设置的满意度比较高;师范生对课程设置与实施的满意度在学科上存在显著差异。在此基础上,提出了灵活运用各种教学模式和教学方法、开设多样化的通识教育课程和以学生为本优化教师教育课程三方面建议。
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