药理学实验教学热点与发展趋势可视化分析
作者机构：兰州大学基础医学院药理学教研室兰州730000 兰州大学基础医学院教学研究中心 兰州大学第一临床医学院 甘肃省妇幼保健院药学部
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：230-235页
学科分类：1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 1006[医学-中西医结合] 100706[医学-药理学] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学]
基 金：兰州大学基础医学院团队建设基金资助项目(jchj202301) 甘肃省自然科学基金资助项目(22JR5RA508)
摘 要：文章对中国知网关于药理学实验教学研究文献进行文献计量学分析,探讨教学研究的现状和热点,为今后的实验教学改革提供借鉴和参考。结果表明,药理学实验教学研究发文量呈逐年上升趋势,近年来进入发展稳定期。主要研究作者形成5个研究团队,未来应加强机构合作与交流。实验教学改革及实验教学模式的创新始终是研究热点与趋势。
维普期刊数据库
同方期刊数据库