基于技术素养的“化学能与电能”的项目式教学——利用电池原理制作救生衣灯
作者机构：上海市育才中学上海201801
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2024年第45卷第7期
页 面：56-57页
主 题：真实情境 主题分析 项目式教学 模型制作 救生衣灯 探究活动 电极反应 技术素养
摘 要：1项目主题分析本项目围绕真实情境“制作救生衣灯,通过“发现明确问题“确定电池原理“制作救生衣灯“优化救生衣灯“管理救生衣灯等5个子项目,引导学生进行电池方案设计、模型制作、测试优化,在探究活动中认识技术价值和发展技术思维,实现培养技术素养的目标。2项目教学目标参考技术素养维度的以往研究,将技术素养划分为技术知识、技术实践、技术理性,结合化学学科的内容特点,本项目的教学目标如下:(1)通过引入“救生衣灯遇水自亮的情境,分析其使用背景和设计要求,理解电池的工作原理,选择合适电极材料并书写正负极电极反应。
维普期刊数据库
同方期刊数据库