童谣融入小班幼儿生活活动的思考
作者机构：云南省安宁市第二幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：62-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：小班幼儿喜欢朗朗上口的童谣，乐于模仿学习。因此，将童谣融入小班幼儿一日生活，有利于他们在日常活动中感受美、发现美，从而在心灵上萌发创造美的种子。我园在陶行知生活教育理论的引领下，根据幼儿身心发展的特点和规律，以幼儿为主体，尝试在小班一日生活中融入童谣，促进幼儿身心健康和谐发展。一、童谣融入小班幼儿一日生活的途径我园通过以下途径，将童谣融入小班幼儿的一日生活。
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