探寻数字时代树立主流价值观的挑战
出 版 物：《新华文摘》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：158-159页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 01[哲学] 03[法学] 0101[哲学-哲学] 010105[哲学-伦理学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：《中国教育报》 价值观教育 主流价值观 途径选择 青年大学生 数字时代 效果评估 主导性地位
摘 要：吴满意在2023年12月7日《中国教育报》撰文认为,数字时代技术表征的诸多特点与当代青年的多面人生交织在一起,在一定程度上对主流价值观主导性地位的稳固、引导性作用的发挥产生制约,使传统的价值观教育在理念牵引、内容供给、媒介承载、途径选择、方法采用、效果评估等诸多层面面临巨大挑战。一是帮助青年大学生消解因技术嵌入、代入和融入青年价值选择带来的主体性危机。
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