基于“三全育人”理念的本科生导师制长效机制研究——以西安石油大学经济管理学院为例
作者机构：西安石油大学经济管理学院陕西西安710065
出 版 物：《经济师》 (China Economist)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：193-194页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 020104[经济学-西方经济学]
基 金：西安石油大学2022年学生工作研究课题《基于“三全育人”理念的本科生导师制长效机制研究》(XYYB202210)
主 题：“三全育人” 本科生导师制长效机制 意义
摘 要：本科生导师制是围绕高校人才培养的师生深度交互式人才培育模式,是落实“三全育人的关键措施,对于推动本科生教育高质量创新发展具有重大意义。文章以西安石油大学经济管理学院本科生导师制工作开展情况为例,以解决实际问题、推进工作实效为原则,立足形成基于“三全育人理念的本科生导师制长效机制及可复制、可推广的经验,健全完善学生学业帮扶机制,推动学校学分制改革试点,在新形势下认真落实立德树人根本任务。
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