新工科背景下能源类学生双创能力提升路径——以哈尔滨工程大学动力与能源工程学院为例
作者机构：哈尔滨工程大学黑龙江哈尔滨150001
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：87-89页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度中国共青团实践育人工作课题立项课题“‘军工精神’视域下高校共青团实践育人路径探究”(项目编号:2022SJLX10)
摘 要：在新工科的背景下,高等院校作为培养创新创业人才的重要平台,需要在培养理念以及培养模式下进行重塑,以构建创新创业良性闭环。针对能源动力类大学生在创新创业过程中所存在的问题,提出以科技竞赛、兴趣爱好、支持指导、培训交流四个维度为导向的能源动力类创新型人才培养模式,旨在搭建完善的创新创业人才培养平台,全面提高大学生创新创业能力。
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