汉语新兴颜色词的词法模式及二语测试与教学
Word-formation Modes of Chinese Emerging Color Words and CSL Testing and Teaching作者机构：北京语言大学国际中文教育研究院
出 版 物：《国际中文教育（中英文）》 (International Chinese Language Education)
年 卷 期：2024年第9卷第1期
页 面：30-39页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“以学习者为中心的国际中文教育理论探索和应用实践研究”(项目编号:22JJD740014) 中央高校基本科研业务费专项资金北京语言大学梧桐创新平台项目“汉语第二语言词汇教学实证研究创新平台”(项目编号:20PT01)研究成果
摘 要：新兴颜色词丰富多样的词法模式会在不同程度上影响词义识解,如没有颜色属性的抽象概念“原力,其颜色义的识解对汉语母语者和二语者都较难。本文分析了服装、化妆品、电子产品三个领域860个新兴颜色词的三级10种词法模式,据此对新兴颜色词的二语词义识解进行测试。结果显示,汉语二语者和母语者一、二级词法模式的识解序列相同,10种具体词法模式的识解序列则有同有异,同大于异。最后,本文对包括新兴颜色词在内的新词的词义识解和教学提出了建议。
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