基于公德心培养的小学道德与法治教学实践
作者机构：陕西省宝鸡市宝鸡高新第三小学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：4-6页
摘 要：公德心是一种优秀的品质,也是道德与法治学科教学核心目标,教师围绕培育学生公德心为中心展开教程设计,对教学方案进行多重优化处理,组织更多公共实践活动,都能够有效唤醒学生公共道德意识,培育学生健康心态和优秀品质。创设共享共建情境、组织公共合作活动、对接生活展开公共生活实践,教师从不同维度出发展开教学设计和组织,针对公共生活情怀、公共道德自觉、公共理性思维、公共社会责任等组织教学实践,以有效培养学生公德心。
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