校本教研:不拘一格方有效
作者机构：江苏常州市局前街小学
出 版 物：《中小学管理》 (SCHOOL ADMINISTRATION)
年 卷 期：2005年第5期
页 面：39-41页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教研活动 特级教师 专家讲座 自我介绍 听课 课前 学校 听讲
摘 要：听专家讲座一直是教师参加教研活动的重要形式，然而，这种教研活动的效率往往并不高。有一次，一位外出听课回来的教师告诉大家：“一位特级教师在正式讲课前先作自我介绍，令他感到意外的是，很多来听课的教师都认识他。原来，这位特级教师去年在另一所学校举办过讲座，很多教师都慕名前往听讲。
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