概念和类别研究中基于解释的观点
The Interpretation-Based Views of Category Research作者机构：华南理工大学政治与公共管理学院广州510640 华南师范大学心理系
出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)
年 卷 期：2005年第28卷第2期
页 面：318-320页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金：全国教育科学十五规划青年专项课题资助项目 (EBA0 30 4 1 2 )
主 题：解释 类别 概念 影响因素 知识背景 学习任务 实验研究 主要观点
摘 要：该文介绍了概念和类别研究中基于解释的观点。和原型观、样例观不同,基于解释的观点强调了三个方面的影响因素,一是知识背景的影响;二是不同的学习任务的影响;三是类别知识的运用的再影响。该文从时间的先后描述了解释观的主要观点及其典型的实验研究。
维普期刊数据库
同方期刊数据库