技能大赛对培养中职学生学习内驱力的研究
作者机构：河南省民族中等专业学校 电子信息技术系河南 郑州 450008
出 版 物：《科教导刊（电子版）》 (The Guide of Science & Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：43-45页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 0202[经济学-应用经济学] 1204[管理学-公共管理] 02[经济学] 1202[管理学-工商管理]
摘 要：学习内驱动力作为学习发生的一种内源性心理驱动力,是深度学习参与的重要构成要素,泛指各种能够刺激或者引起学生学习行为的动因.研究表明,通过技能大赛,能够有效激发学生对于学习的兴趣,提高学生的综合能力,发挥其学习潜能,对于培养中职学生的学习内驱动力具有重要作用.因此,文章首先对影响中职学生的学习内驱动力因素进行了研究,分析了技能大赛从哪些层面上促进了学生学习内驱动力的提升,并针对此提出针对性的改革方案,旨在能够为中职院校利用技能大赛培养学生学习内驱动力、提升学习效果、促进学生的全面发展提供一定的参考.