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核心素养下的小学音乐唱、听、动、奏教学实践

作者：顾善锟

作者机构：苏州工业园区第三实验小学江苏苏州215121

出版物：《学园》 (Academy)

年卷期：2024年第17卷第10期

页面：84-86页

学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学]

主　　题：音乐学科核心素养小学班级合唱

摘要：随着新课改的深入推进,学生的学科核心素养培养越来越受到重视,小学音乐课程中的班级合唱是面向全体学生进行的教学实践活动,对提升学生的音乐学科核心素养具有重要的作用。开展班级合唱教学是小学音乐课程教学的难点之一,为提高班级合唱教学质量,提出通过唱、听、动、奏等多种教学活动,促进学生音乐学科核心素养的发展。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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