中学名师成长特质和培养策略研究——从对成都市石室中学25位名师的访谈谈起
作者机构：四川省成都市石室中学成都610000
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：74-76页
摘 要：教育大计,教师为本。建设高质量的教育体系,迫切呼唤更多的名师。四川省成都市石室中学作为具有2000多年办学历史的名校,在四川省基础教育领域具有重要的示范影响力。基于对石室中学25位名师的一对一访谈,发现中学名师身上具备五大特质:崇高的师德修养和炽热的教育信念、深刻的学科理解和精湛的业务水平、持续的学习能力和较强的科研能力、注重学生思维发展和终身素质的培养、良好的社会声誉和引领的责任担当等,并从管理层面探索石室中学名师培养的校本策略,即树立职业道德和信念,做好职业规划;加强教师系统培训,搭建成长平台;坚持学术治校,科研引领创新。
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