新课标下中学历史大单元教学研究
作者机构：河南省驻马店市第一高级中学河南驻马店463000
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：19-21页
基 金：驻马店市基础教育教学研究课题“历史核心素养在教学中综合实现与生成策略的研究” 项目编号:220004414
摘 要：大单元教学强调“知识结构的阶梯化“教学设计的系统化“评价标准的多元化。中学历史教学应结合新课标要求,打破教材框架,推行大单元教学,转变传统教学设计范式,提升学生的核心素养。为此,本文结合大单元教学的内涵与特征,明确中学历史教学所存在的问题,提出历史大单元教学设计的思路与策略。
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