积极心理学视域下“大学生心理健康课”课程改革探究
作者机构：宁夏建设职业技术学院
出 版 物：《公关世界》 (PR World)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：100-102页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：随着高等教育的普及和学生心理需求的多样化，大学生心理健康问题日益凸显。传统心理健康教育模式已难以满足现代大学生需求，促使教育工作者寻求新的教育理念和方法。积极心理学，作为一门研究个体优势、正向情感及其在个人成长中作用的学科，为心理健康课程提供了新的视角和实践路径。本研究旨在通过积极心理学的理论框架，重新构建大学生心理健康课程体系。
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