基于OBE理念的“中学数学学科教学论”课程教学改革与实践
Teaching Reform and Practice of "Teaching Theory of Middle School Mathematics" Based on OBE Concept作者机构：兴义民族师范学院数学科学学院贵州兴义562400
出 版 物：《兴义民族师范学院学报》 (Journal of Minzu Normal University of Xingyi)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：102-108页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：兴义民族师范学院2022年度教学内容和课程体系改革项目“基于OBE理念的‘中学数学课程与教学论’课程教学改革与实践”(项目编号:兴师发140号) 兴义民族师范学院2022年课程思政示范项目“‘中学数学学科教学论’中融入课程思政的教学改革实践与探索”(项目编号:兴师发30号) 贵州省教育厅2021年度普通高等学校青年科技人才成长项目“新时代贵州民族地区中学数学教师专业化发展策略研究”(项目编号:黔教合KY字106号)
摘 要：“中学数学学科教学论是高校数学师范生培养的一门必修课程,主要培养学生的教学实践、综合育人和自主发展的能力。从分析兴义民族师范学院在该课程的教学现状入手,将OBE理念融入课程教学。以产出为导向,反向设计,重构课程教学目标、教学内容、教学方法和考核评价体系,明确了“11454的教学改革思路,建立“师生共育的教学模式和考核评价体系。
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