《爱国主义教育法》的时代方位、精神内核和实践进路

作     者：潘红祥 雷家昂 PAN Hong-xiang;LEI Jia-ang

作者机构：中南民族大学四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地湖北武汉430074 中南民族大学中华民族共同体学院湖北武汉430074 

出 版 物：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences))

年 卷 期：2024年第44卷第7期

页      面：60-68,183页

核心收录：

学科分类：0301[法学-法学] 03[法学] 030101[法学-法学理论] 

基　　金：国家社会科学基金项目“中华民族共同体建设与相关法律规范调整完善研究”(23BMZ003) 中南民族大学中央四部委铸牢基地重点项目“铸牢中华民族共同体意识法律制度保障研究”(ZDJ23005) 

主　　题：爱国主义 中华民族 共同体意识 国家认同 《爱国主义教育法》 

摘      要：《爱国主义教育法》分别以强化中华文化认同增进公民的中华民族认同和国家认同,践行社会主义核心价值观推动全社会铸牢中华民族共同体意识,弘扬爱国主义精神以实现中华民族伟大复兴的国家目标为其精神内核,是应对世界百年未有之大变局的中国方案和实现中华民族伟大复兴的法治保障。推进《爱国主义教育法》的有效实施,应遵循观念、行动和结构的逻辑进路,强化法治宣传,协调多方参与,健全保障体制机制。