嬗变、聚焦与展望:基于CiteSpace的体育教学模式知识图谱分析
Evolution,Focus and Prospect:Analysis of Knowledge Graph of Physical Education Teaching Mode Based on CiteSpace作者机构：鲁东大学体育学院山东烟台264025
出 版 物：《沧州师范学院学报》 (Journal of Cangzhou Normal University)
年 卷 期：2024年第40卷第1期
页 面：103-109页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：2022年度山东省教育教学专项课题“黄河流域生态保护和教育高质量发展” 编号:No.2022HHZX020
摘 要：运用文献计量法和可视化分析法,对2000-2022年我国体育教学模式研究的期刊文献进行分析.结果表明:该领域的发文量分为波动增长、快速拓展、深化成熟3个阶段;核心作者间缺乏合作;研究机构主要为体育类院校和师范类院校;研究热点为高校、教学模式、教学改革;研究前沿为课程改革和互联网+.建议:建立和完善我国体育教学模式研究的核心作者和核心机构群;重视核心素养的培养,加强中小学体育教学模式的研究;推动信息技术与体育教学模式的深度融合.
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