聋人文化视域下聋校学生青春期教育问题研究
作者机构：厦门市特殊教育学校福建厦门361009
出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)
年 卷 期：2024年第44卷第1期
页 面：54-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题(FJJKZX22-464)系列成果之一。
摘 要：文章以聋人文化为视角,在综述聋校学生青春期问题研究相关文献的基础上,指出:以语言为核心的文化碰撞阻碍青春期教育有效开展、身份认同的差异造成师生及同伴间文化冲突、社区文化因素影响聋人的认知观念,提出:重视语言背后的文化差异,打破聋听之间语言壁垒;开展身份认同研究,引导聋生树立双文化身份认同;加强聋校文化建设,构建双文化教育环境,助力聋校学生的青春期教育。
维普期刊数据库
同方期刊数据库