混合式课程思政教学创新研究——以社会保障概论课程为例
作者机构：上海应用技术大学
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：73-75页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 120404[管理学-社会保障]
基 金：上海市教育委员会2023年度上海高校市级重点课程立项(社会保障概论)研究成果 上海市高校青年教师培养资助计划(项目编号:ZZSIT21002)阶段性成果 2022年度上海应用技术大学线上线下混合式课程(社会保障概论)研究成果
摘 要：社会保障概论是劳动与社会保障专业的核心必修课程，在知识积累、认知提升、问题意识、工具方法运用、情感培养等方面对学生有着较高的要求，是一门培养学生专业基础能力的课程。在“线上-线下混合式课程建设背景下，本课程的思政教学存在思政目标尚未建立、思政元素未进行有效挖掘和整合、思政融入模式较为单一及思政线上资源未进行有效建设等问题。基于此，本课程重构课程思政目标、深入挖掘思政元素并形成思政案例、丰富课程思政的融入模式及整合线上思政教学资源，从而取得了不错的教学成效。
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