基于深度学习的初中语文阅读课堂提问策略
作者机构：贵州省遵义市第四十二中学
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：32-34页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：深度学习理论是近年来教育研究的热点,是以发展学生的高阶思维和问题解决能力为目的的学习理论。有效的课堂提问在一定程度上可以推动学生深度学习。因此,文章指出,初中语文教师应基于深度学习与课堂提问的契合点,以日常教学为依托,着力探索深度学习下的初中语文阅读课堂提问策略。
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