做思交融 共生共长——“有余数的除法”教学设计与说明
作者机构：江苏省东海县西双湖小学
出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：65-66页
摘 要：教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第1～3页例1、例2和“想想做做第1～4题。课前思考：“有余数的除法是在学生学习了表内除法相关知识的基础上安排的。学习有余数的除法，一方面可以为进一步学习除法运算打下必要的基础。因为在多位数除法和小数除法的运算中，每一步除都有可能碰到有余数的情况。另一方面，可以拓展除法的应用范围，解决生活中把一些物体平均分后有剩余的实际问题。
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