新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
作者机构：江苏苏州市华中师范大学苏州湾实验小学
出 版 物：《中小学信息技术教育》 (Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：98-99页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在小学信息科技课堂上运用大数据评价的方式,对学生的学习情况进行实时的监督和分析,有利于学生的个性化评价。本文首先分析了大数据评价对传统评价的有效突破,然后以具体的教学环节为例,提出了新课改下小学信息科技课堂中大数据评价的策略,旨在以科学的评价助力学生核心素养的发展。
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