数字教育学的学理阐释与构建路径
作者机构：教育部课程教材研究所 深圳市警用大数据与人工智能重点实验室
出 版 物：《中国社会科学文摘》 (CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：143-144页
学科分类：04[教育学]
主 题：数字化转型 教育形态 信息通信技术 信息技术 现代信息网络 数据资源 融合应用 教育学
摘 要：《华东师范大学学报》(教育科学版)2023年11期,30000字数字教育是以数据资源为关键要素、以现代信息网络为主要载体、以信息通信技术融合应用和全要素数字化转型为重要推动力、以数字赋能为显著特征的新教育形态,是信息技术创新的扩散效应、数据和知识的溢出效应、数字技术释放的普惠效应交互作用的综合结果。
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