瑞典育儿假：特点、实施效果及其启示
作者机构：贵州师范大学教育学院 贵州省家庭教育指导中心
出 版 物：《早期教育》 (Early Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：11-16页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养研究生创新项目“学前儿童隔代与亲代联合培养家庭代际冲突与支持研究”(项目编号:LPYJS-2023-2) 2022年度贵州师范大学校级教学内容和课程体系改革项目“新文科背景下《教育研究方法》课程教学改革研究”(项目编号:2022XJG38)的阶段性研究成果
摘 要：育儿假是瑞典家庭政策的重要改革内容。本研究通过梳理瑞典育儿假的发展脉络，发现瑞典在育儿假上不断与时俱进，形成了一套独具特色的模式：高福利的休假津贴补助、灵活的休假时间安排、公平且优质的休假制度、注重特殊儿童的保护。瑞典育儿假的实施在社会上取得了良好的社会效益，但也存在一些未预料到的不良结果。借鉴瑞典育儿假的相关经验，本研究对当前我国育儿假的建设与实施提出建议：增加休假期间的经济补贴、延长育儿假时间及增加休假灵活性、扩大育儿假的覆盖面和受益面、加大女性生育保护力度、增设父亲育儿休假配额。
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