“三教改革”背景下高职会计专业课程建设探索——以《财务会计》课程为例
Exploration of Curriculum Construction for Accounting Majors in Higher Vocational Education under the Backgroundof “Three Education Reform”--Taking the Course of Financial Accounting as an Example作者机构：郴州职业技术学院 郴州技师学院湖南郴州423000
出 版 物：《江苏商论》 (Jiangsu Commercial Forum)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：132-135,141页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：2023年郴州职业技术学院校级科研项目“数智时代背景下高职《财务会计》课程教学改革研究”(项目编号:CZZYQNKT2023-23)最终研究成果之一
摘 要：“三教改革是职业院校提升教学质量、推进职业内涵建设的核心力量,深化教师、教材、教法的改革,必须以课程为依托才能真正落到实处。本文以《财务会计》课程为例,通过深入研究当下职业院校教师梯队建设、教学资源、教学手段和教材内容等方面现状,揭示新时代课程建设所面临的机遇和挑战,针对问题提出相关建议。以期为高职院校双高计划建设、技能人才培育、产业转型升级提供有力的保障。
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