视频健康教育在临床工作中的应用现状

作     者：岳新新 高海英 张春苓 林芳 董新英 孙振腾 魏秀红 李静 YUE Xinxin;GAO Haiying;ZHANG Chunling;LIN Fang;DONG Xinying;SUN Zhenteng;WEI Xiuhong;LI Jing

作者机构：山东省潍坊市人民医院感染性疾病科潍坊261000 山东省潍坊市人民医院心脏介入组潍坊261000 山东省潍坊市人民医院内分泌科潍坊261000 潍坊医学院内科与外科护理学教研室潍坊261053 山东省潍坊市人民医院呼吸内科潍坊261000 

出 版 物：《浙江医学教育》 (Zhejiang Medical Education)

年 卷 期：2024年第23卷第1期

页      面：43-49页

学科分类：10[医学] 

主　　题：视频健康教育 临床护理 应用现状 优势 

摘      要：近年来,随着科学技术与网络的迅速发展,视频健康教育作为一种新兴的健康教育方式逐渐流行。传统的健康教育多采用口头讲授、发放宣传册等方式进行,教育效果有限,难以达到预期。相对于传统的健康教育方式,视频健康教育方式具有形象化、逼真化、现代化、科学化和智能化等特点,在充分调动患者视觉、听觉系统的基础上,最大限度地保证了教育效果。视频健康教育的成效已经在国内外众多的调查研究中得到验证,值得临床推广应用。本文在参考国内外相关文献的基础上,总结了视频健康教育的相关论述,包括健康教育的定义、形式和视频健康教育的必要性,分析了视频健康教育在国内外临床护理工作中的应用现状与应用优势,旨在为相关研究和实践提供参考。