彰显地理学科思政优势,把握大单元思政方向
作者机构：湖北科技学院湖北咸宁 咸宁职业技术学院湖北咸宁 武汉市教育科学研究院湖北武汉
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：73-76页
基 金：2022年度教育部人文社会科学研究项目“‘免试认定’背景下师范生职业能力表现性评价研究”(22YJC880105)的阶段性成果
摘 要：发挥基础教育各学科课堂教学主渠道作用,开展课程思政是完成立德树人根本任务的战略举措。文章分析了高中地理教学开展思政教育的学科优势,针对2019年人教版高中地理教材的两大板块六大模块内容,将每个大主题或每章作为大单元构思思政着眼点,提出了大单元的思政方向。
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