浅谈“双减”政策下初中物理教学优化方法
作者机构：河南省虞城县乔集乡初级中学河南虞城476300
出 版 物：《学苑教育》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：55-57页
摘 要：在当前“双减政策与新课标改革共同推行的教育环境下,初中物理教学以培养学生核心素养为根本目标,同时致力于减轻教师教学和学生学习及作业压力。教师要注重学生刚开始学习物理时的心态,在开始的课堂中要营造轻松愉快的教学氛围,利用生动有趣的物理实验和物理小故事让学生感受到物理在生活中的应用,将生活中的现象利用物理知识展现出来,让学生利用科学严谨的态度对待生活中物理知识,探究出学习物理的乐趣。教师要根据学生的物理水平,结合物理课本知识,进行课堂内容设计,要尊重学生的主观能动性,利用启发的物理教学手法。
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