小学道德与法治“全息式”作业设计的策略研究
Strategic Research on “Holographic” Homework Design of Moral and Legal Education in Primary Schools作者机构：杭州市临平区星桥第二小学杭州311199
出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)
年 卷 期：2024年第37卷第2期
页 面：69-71页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出道德与法治课程作业内容要结合学生生活,形式要创新。本文就优化作业设计策略进行研究,在实践中探索出小学道德与法治的“全息式作业形式,面向全体学生,既实现作业统一要求,又满足个性发展;内容全面,形式多样,激发学生学习兴趣,促进学生综合素养提升;作业评价主体多元,关注评价全过程,提升作业的实效性、开放性、趣味性。
维普期刊数据库
同方期刊数据库