巧用情景化教学 打造优质物理课堂
作者机构：江苏省淮安市清江浦中学
出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：44-47页
摘 要：物理是初中必学科目之一，也是培养学生逻辑思维、抽象思维发展的重要学科。初中阶段的物理知识虽然属于入门级别，难度不高，但初中生的抽象思维尚未发育完善，刚接触一门新的学科也会感到陌生，或许难以在短时间内完全把握物理知识的内涵与学习物理的规律，若这时教师采用的教学手段不合时宜，便可能给学生造成过大的压力，继而使学生失去学习物理的兴趣。初中物理教师要调整课堂的教学模式，采用多样性的教学手段，以情景化教学法，将抽象的物理知识、概念具象化，提高初中物理课堂的趣味性，激发学生的物理学习兴趣。
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