学校依法治理中校规校纪的主要内容与管理艺术

作     者：吴华平 余浪 

作者机构：重庆市九龙坡区朵力小学重庆400050 

出 版 物：《微型计算机》 (MicroComputer)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：169-171页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：“小学校规校纪运行机制的案例研究”课题研究主要成果之一 

主　　题：校规校纪内容 管理艺术 

摘      要：依法依规办学,认真学习与贯彻《中小学教育惩戒规则(试行)》,需要明确校规校纪的主要内容与管理艺术。“小学校规校纪运行机制的案例研究市级课题研究,对校规校纪的主要内容明确“合法、合理、合公序良俗、合制定程序四个方面的学生行为、教师育人的规章制度;对校规校纪运行机制的研究提出重在管理的“家校社合力管理、教师作用的认同管理、师生校规校纪执行的双同管理、运用数字化赋能的管理,以及三化管理艺术的把握。学校重视校规校纪的科学理解,结合小学生校规校纪实施管理的特点,加强家校社的合作,认同感的增强,以及学生惩戒目的的教育化、管理人性化、教师关爱责任感提升的要求,取得了“双同管理、运用数字化赋能的管理,三化管理等研究的成效。