虚实结合教学新模式在高职医学院校中的应用分析
作者机构：皖北卫生职业学院公共基础部安徽宿州234000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0087-0090页
基 金：2020年安徽省高等学校省级质量工程项目(批注号:2020jxtd272)
摘 要：探讨高职医学生采用传统方法在实验中的问题,分析采用虚实结合教学新模式的可行性及教学效果。方法 选取2020级我院护理学专业中的2个班级为实验组,采用虚实结合教学新模式,即传统教学基础上应用虚拟仿真技术加深实验理解。另选2个班级为对照组,即仅使用传统实验方法教学。开课前对所有学生进行问卷调查,分析传统实验教学存在的问题。学期末,统计两组考试成绩和实验时间,并采用问卷调查收集两组学生的反馈信息。结果 实验组的学生成绩、实验时间均显著优于对照组(P0.05)。问卷调查显示,实验组对新教学模式的认同度、兴趣和实验效果的均较高。结论 新的虚拟现实教学模式能显著提高实验教学效果,提高学生的学习兴趣,值得推广。
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