课程思政理念下小学数学跨学科综合育人的实践探索——以六上《认识百分数》一课的教学为例
作者机构：江苏省苏州科技城实验小学校
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：87-91页
基 金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“素养培育视角下‘数学+’跨学科主题学习活动案例研究”(22B03SXSZ6) 苏州市教育科学“十四五”规划立项课题“核心内容视角下小学数学育人价值及其实现研究”(2021/LX/02/272/11)阶段性研究成果
主 题：课程思政 小学数学 跨学科 综合育人 《认识百分数》
摘 要：中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(2021年7月12日)指出:“要深入开展思想政治教育,推动理想信念教育常态化制度化,广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
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