面向新工科建设的仪器类专业数字图像处理课程思政教学案例设计与探索

作     者：祝世平 周富强 高硕 魏新国 

作者机构：北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院北京100191 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第S2期

页      面：39-43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：北京航空航天大学2022年校级教学改革项目“新工科背景下《数字图像处理》课程建设举措探索”(无编号) 北京航空航天大学2023年校级教学改革重点项目“《数字图像处理》多维协同课程团队建设-2023年校级基层教学组织试点”(无编号) 北京航空航天大学2021年校级教学改革重点项目“《数字图像处理》课程立体化教学改革与实践”(无编号) 北京航空航天大学2021年校级教学改革项目“以《数字图像处理》课程为核心的多方位本科生思政育人探索”(无编号) 北京航空航天大学一流本科课程建设项目(校级线下一流课程)(无编号) 北京航空航天大学2021年校级教学改革项目“电路分析课程中科研融合教学模式的探索”(无编号) 

主　　题：新工科 课程思政 仪器类专业 数字图像处理 思政教学案例设计 

摘      要：该文面向新工科建设的“复旦共识“北京指南“天大行动,围绕“新工科建设和“课程思政育人两大目标,推进仪器类专业课程思政建设,把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程,引导学生自尊、自信、自立和自强,强化学生“仪器报国、仪器强国的使命担当,厚植家国情怀,培养担当民族复兴大任的时代新人。同时探讨结合学校的办学定位、专业特色、人才培养要求,探索课程思政教学与知识教学的有机统一。针对面向仪器类本科生开设的数字图像处理课程,从教学大纲、教案、教材等方面整理补充和仪器仪表行业相关的思政教育元素,设计题材新颖、具有时代特色的仪器类思政教学案例,实现具有“专业知识-思政育人-空天报国-敢为人先特色的课程思政育人目标,进一步落实课程思政“立德树人成效根本标准的具体化和可操作化。