基于思维导图的无机化学深度教学实践

作     者：于霞 张佳琪 纪晓毳 赵雪亮 刘彤 YU Xia;ZHANG Jiaqi;JI Xiaocui;ZHAO Xueliang;LIU Tong

作者机构：白城医学高等专科学校 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2024年第40卷第2期

页      面：87-91页

学科分类：081704[工学-应用化学] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 0703[理学-化学] 070301[理学-无机化学] 

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“基于‘深度学习’的无机化学混合式教学研究与实践”(GH21232) 吉林省高教科研课题“校企合作模式下高职院校中药学实验教学改革与实践”(JGJX2022D806) 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“‘互联网+’背景下高职院校医创融合的教育实践研究”(2023ZCY288) 

主　　题：思维导图 深度学习 无机化学课程 

摘      要：为了提高大学无机化学课程的教学效果,本文利用思维导图辅助开展了基于深度学习的混合式教学模式的探究。从无机化学课程利用思维导图辅助开展基于深度学习的混合式教学模式的学理依据、设计和实施效果等方面进行了阐述和分析。通过三个学年期末考试成绩的对比,采用基于思维导图的深度教学模式的学生综合成绩高于往届。由此可见,基于思维导图的无机化学深度教学适用于高校无机化学课程,可为其他高校无机化学课程教学改革及相关研究提供借鉴。