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任务驱动模式下的小学数学课堂教学探究

作     者：尚文艺 

作者机构：山西省高平市教育局 

出 版 物：《智力》 

年 卷 期：2024年第1期

页      面：168-171页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：任务驱动 小学数学 教学策略 

摘      要：在新课改背景下，任务驱动教学模式应运而生，旨在改变过去单一的灌输式教学方法，让学生成为学习的主体，促进学生积极地探索新知识。任务驱动教学模式的构建符合新课标的要求，该教学理念强调教学活动必须根据学生的认知经验调整课程内容，引导学生深度参与到知识探究活动中，对培养学生的能力素养具有推动作用。因此，在小学数学教学中，教师应灵活运用任务驱动法，优化教学模式，提高教学质量。对此，文章详细分析了小学数学教学的现状以及任务驱动法的应用意义和原则，并提出了几点教学策略。

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