老年科规培中融入整合医学教学模式的应用

作     者：蔡雅卫 

作者机构：宁波市第二医院(老年医学科)浙江宁波315000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第2期

页      面：0185-0188页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主　　题：老年医学 培训 整合医学 教学模式 研究进展 

摘      要：近年来,人口老龄化问题越来越严重,故老年疾病的防治已成为我国卫生保健工作的重点之一,但我国对老年医学缺乏完善的教育模式,目前仍处于起步阶段,较发达国家而言存在明显差距,因此,为满足社会老龄化医疗需求,积极培养优秀的老年医疗临床医师尤为重要。老年医学是研究老年疾病相关的临床医学、社会心理学及康复治疗学等多学科知识融合一体的整合医学,如何积极调动老年科医师对老年疾病的重视度及学习的积极性,促使其成为优秀的医疗骨干,继而保障老年医学稳定发生是目前研究的热点。因此,在老年医学规范化培训工作中,基于学科特点,积极推进教学改革,将整合医学理念融合到多种教学模式中,进一步提升医师综合素质是其关键。鉴于此,本研究探讨融入整合医学的多种教学措施的综合应用、优势互补等情况,旨在为提高老年医学教学质量提供参考。