工学一体化模式下汽车营销课程教学设计——以“六方位绕车介绍”课题为例
作者机构：云南省玉溪技师学院(云南省玉溪工业财贸学校)汽车商务教研室
出 版 物：《职业》 (Occupation)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：4-6页
学科分类：0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 020205[经济学-产业经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：工学一体化 汽车营销 “六方位绕车介绍” 综合职业能力
摘 要：汽车营销课程是汽车技术服务与营销专业的必修课程之一，旨在培养具备沟通交流能力、计划执行能力、总结分析能力等综合职业能力的汽车营销技术应用型人才。本文以工学一体化概念作为切入点，以“六方位绕车介绍课题为例，从选题价值、学习对象与学习目标、学习内容、教学过程设计与实施、教学评价与教学反思五个方面对工学一体化模式下的汽车营销课程进行教学设计。
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