思维导图在小学数学计算题教学中的应用研究
作者机构：江苏省镇江市桃花坞小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：112-114页
摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）（以下简称“新课标）》对小学数学教学提出了新的要求。其中，计算题教学是小学数学的重头戏。以新课标为导向，以思维导图为支撑，推进计算题教学改革，是一道紧迫且重要的时代课题。本文主要从导入思维导图，图文并茂，激活计算兴趣；运用思维导图，梳理算法，提升计算效率；巩固思维导图，变式训练，深化概念理解；拓展思维导图，链接生活，强化应用能力等多个方面着手，提出数学计算题教学的新路径，并以《整数四则混合运算》为例，展开了多维分析，以期为数学教育工作者的计算题教学提供理论支持和实践指导。
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