病例教学法在高职病理学教学中的应用体会
作者机构：昌吉职业技术学院医学分院新疆昌吉831100
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：63-66页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：本文通过对病例教学法在高职病理学教学中的应用进行探讨,深入剖析了该教学方法在学科教学中的优势和实际效果。通过分析具体病例,学生在学习过程中能够更直观、深刻地理解疾病的发展过程和相关病理变化。病例教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学习动力,有助于培养学生的独立思考和问题解决能力。文章还就如何合理运用病例教学法进行高职病理学教学提出一些建议,旨在为高职教育提供有益的参考。
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